把握四、六级词汇考查的趋势[2]

来源:中国英语学习网 浏览次数: 更新时间:2008-5-8 10:05:00

3.语义逻辑关系的推断凸显重要性，实际上这在近年四级考题中也有越来越多的体现。须知四、六级考试作为标准化考试，当然要保证答案的惟一性。对于词汇部分而言，就是要在题干中蕴涵空格所填词的含义，这种蕴涵常常通过同义或反义关系得到体现，也就是说，把题干中的某个词的同义词或反义词填入空格。把握这种分析技巧，可以有助于我们提高解题速度和准确率，何乐而不为呢?另外词与词之间的关联性也值得注意，有时面对长句难句，不需要看懂它(在考场上有时也根本看不懂)也可以获解。解四、六级词汇题其实如与高手过招——须内外兼修方不致铩羽而归。内功是词汇量，招式则为语义逻辑关系的分析。没有内功，所有招式都成为无本之木;而深湛内功辅以变化繁复之招式，则必将生出摧枯拉朽、碎金裂石之功效。(这就是为什么六级久已告别语法却仍将第三部分命名为vocabulary&structure的原因，分析句子结构的重要性可见一斑。)

　　下面举几个例子说明。

　　2002年6月51题

　　Some　educators　try　to　put　students　of　similar　abilities　into　the　same　class　because　they　believe　this　kind　of________grouping　is　advisable.

　　A)　homogeneous　B)　instantaneous

　　C)　spontaneous　D)　anonymous

　　此题存在because引导的原因状语从句，前面具体说明grouping的方式，如能看出从句中对grouping的重述则可得该句之关键词similar，此处构成同义的只有A选项(表由相同性质的部分组成的)。

　　2003年1月41题

　　Others　viewed　the　findings　with______,　noting　that　a　cause-effect　relationship　between　passive　smoking　and　cancer　remains　to　be　shown.

　　A)　caution　B)　passion

　　C)　optimism　D)　deliberation

　　此题好多同学不知cause-effect　relationship为何物，于是束手无策，其实注意到现在分词结构当中宾语从句的谓语remains　to　be　shown即可索解，既然是一种有待证明的关系，当然要以谨慎态度(caution)对待!(阅读中遇到长句难句，破解方式之一也是找谓语，这点一定要引起大家重视。)

　　2003年1月55题

　　In　order　to　prevent　stress　from　being　set　up　in　the　metal,　expansion　joints　are　fitted　which________the　stress　by　allowing　the　pipe　to　expand　or　contract　freely.

　　A)　reclaim　B)　reconcile

　　C)　rectify　D)　relieve

　　无数同学在这道题折戟沉沙，因为题干所述内容太过专业，看过后根本不知所云，但是如能注意到其中in　order　to引导的目的状语问题就解决了一半——目的既然是prevent　stress，手段当然应该与之一致，而手段是在which引导的定语从句中由空格加stress表示的，于是找prevent的同义词，此处只有D选项(减轻、缓解)可以胜任。

　　最后我们再看一个用关联性解决的经典难题：

　　The______of　a　cultural　phenomenon　is　usually　a　logical　consequence　of　some　physical　aspect　in　the　life　style　of　the　people.

　　A)implementation　B)expedition

　　C)demonstration　D)manifestation

　　此题即使翻译过来也会使很多同学望而却步：一种文化现象的_______通常是人们生活方式当中某些物质层面的逻辑结果。看来理解全句的企图是徒劳的，好在我们可以抓住小连接——四个选项均由动词变来，我们看看哪个动词可以与文化现象构成最好的搭配呢?

　　A(实现、执行)和B(远征)显然不行，C选项含义较多，最具迷惑性的是“表达”，但是这和D选项“表现”比起来显然也并不合适。所以正确答案就是D了——看看，根本不需要理解全句!

　　由于篇幅所限，在此只为大家简单介绍一下语义逻辑关系的把握：对于小连接，我们应该注意rather　than(两端成分构成反关系)，and(两端成正关系)，or(引导同位语则为正关系，前面有either或whether则为反关系)，not...but...(反关系);对于大连接，我们应该注意因果关系(since,　because,　for,　therefore,两端分句构成正关系)、转折关系(although,　though,　but,　even,　while,两端成反关系)、并列关系(and,分号，逗号，句号,两端成正关系)、解释及补充说明(从句，非谓语动词，成正关系)等关系。

 

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